Faire faute ou pas ? Même les joueurs s'y perdent parfois.

La dernière minute, les derniers instants, les ultimes moments, la fin quoi, en fait… C’est souvent là qu’on voit l’impact du coach. Ou pas. Dans la jungle du jargon technique, décryptons et simplifions  aujourd’hui un concept connu de tous, mais pas forcément maîtrisé : faire faute ou pas ?

Débat éternel. On a tous des exemples, de la départementale à l’Euroleague, où on s’est dit “Là, moi, je demande de faire faute“. L’exemple récent du Mans à Tel-Aviv permet de se poser la question, et d’étudier ici ce merveilleux aspect du jeu, qui grille les neurones des coaches et les met parfois dans un état proche de l’arrêt cardiaque. Zeljko Obradovic est une exception notable, car il est toujours dans cet état. En quelques secondes, on passe du génie à l’abruti et vice-versa. Quels sont donc les paramètres à prendre en compte, dans la gestion de fin de partie, avant toute autre chose ?

• Le temps restant : sauf dans des situations très précises, couper une contre attaque par exemple, on ne fait pas faute n’importe quand en fin de match. Une faute à 2 secondes de la fin, quand on mène d’un point, si elle donne des lancers, c’est une mauvaise faute. Si, si, je vous jure ! D’ailleurs si vous jouez au Pana, Lord Zeljko vous a d’ores et déjà brisé le banc sur le crâne. Vous êtes mort, recommencez l’aventure.
• Le nombre de temps-mort restant: selon qu’il en reste 1, 2 ou pas du tout, on ne se comportera pas de la même façon. Sachant qu’avec la remise en jeu ligne médiane, on n’a pas 50 jokers. C-Webb semblait ne pas connaître cette règle lors de sa dernière défaite en finale contre UNC, et Eric Montross est donc devenu champion NCAA.
• Le nombre de fautes “à donner”: combien de fautes reste-t-il à l’équipe avant de donner des lancers à cause du bonus des 5 fautes d’équipe. A quoi va servir la faute ? Arrêter le chrono, casser le rythme, ou encore ne donner que 2 LF plutôt que de risquer d’encaisser un tir à 3. Pour savoir comment et quand faire faute, regardez des matches de Pau de fin 90, début 2000: entre les Gadou Bros et Fauthoux, c’est du grand art.
• Sur qui, idéalement, faire faute si l’on défend, ou sur qui faire rentrer la balle si l’on attaque. Demandez aux Grecs, ils n’ont pas fait faute sur 3D pour rien!

"Quand je te dis 'Fais pas faute, abruti !', c'est quoi le mot que tu ne comprends pas ?"

Prenez donc ces quatre ingrédients, agitez, mixez et servez chaud. Dans quel ordre, tout va dépendre du cuisinier maintenant : Il y a deux philosophies différentes pour aborder la question. D’un côté ceux qui sont prêts à défendre la balle, quitte à mourir comme ça. De l’autre ceux qui veulent absolument gérer la dernière possession. Pour tous : un calvaire.

Beaucoup de paramètres donc, qui, si en plus on tient compte du caractère unique que représente le déroulement d’une rencontre, rend quasi impossible une systématisation des choix. Le coach, pour “sécuriser” ses troupes, peut déjà travailler sur les fins de possessions, sur les fins de périodes également, avec le chrono, de manière très classique à l’entraînement. Apprendre à ses joueurs, notamment chez les jeunes, comment gérer un chrono peut éviter à une pauvre bouteille de se retrouver dans une tribune. Mais avec tout la bonne volonté que l’on peut y mettre, rien ne remplacera la bonne vieille poussée d’adrénaline qui compliquera tout.

Brian Chase a-t-il vraiment respecté les consignes de son coach ?

Prenons l’exemple du Mans il y a deux semaines. Sur la possession où Brown arrache la prolongation, alors que sauf erreur les Manceaux sont à +2, faire faute, ou du moins réussir à le faire, aurait mis Mister Brown sur la ligne. La probabilité qu’il mette les deux LF est élevée, mais au moins, le coach et l’équipe se donnent bonne conscience. Vu la dynamique, finalement, la prolongation est sans doute bonne à prendre, tant le match aurait pu être couché plus tôt. En résumé : Faire faute ? oui… Mais en y arrivant !

La prolongation : 35 secondes à jouer, et égalité. Le temps restant laisse penser qu’en jouant “normalement”, Tel-Aviv avait au moins une possession derrière. Quel intérêt de l’option prise par Chase, à savoir jouer long ? Difficile à dire quand on n’est pas sur le terrain, ou encore présent au time-out de coach Jackson. Jouer long, donc à la limite des 24 secondes, ça veut dire prendre un gros pari risqué sur la réussite du tir. A égalité, avec le métier des joueurs d’en face, c’est comme demander si le jeu de Chris Dudley (il fallait parler de lui, même sans aucun rapport avec le sujet) était sexy. Chase prend donc l’option du jeu long, le tir est raté, et la suite, on la connait. Vu l’énervement de JDJ, on peut se demander si ses consignes n’allaient pas vers un scénario plus cohérent de jeu court plus faute tout de suite pour avoir la dernière balle en main. On ne le saura jamais…

Un cas parmi tant d’autres. Tout ça pour dire que même avec des joueurs qui taffent, le dilemme est énorme pour le coach. Surtout quand on a pas MJ dans sa team, capable de crosser sévèrement Bryon Russel pour allez chercher une bague. La décision doit se faire en anticipant ce qui peut très bien ne pas arriver. C’est en ce détail même, se préparer à ce qui peut ne pas arriver, que réside tout le concept de performance sportive. Mais là, on s’éloigne du thème.

Alors, on fait faute, ou pas ? Coach …? Coach… ?

Nos témoignages d’utilisateurs :

“Ça marche avec une équipe de Ligue 1 ? Je vais essayer très vite” Paul L.G., Paris

“Les Grecs utilisent bien ces différents points en ½ finale d’un euro” Claude B., Pau